Proceso Creativo 2017

A continuación, todos los trabajos realizados en las materias Arte y Art en el 2017 .

Proceso creativo 2017 de feluuaguirre

Los sentidos...

En la clase de biología, luego de leer el capítulo "Los sentidos" del libro "Modelo para armar", debimos realizar una actividad en la cual tuvimos que buscar imágenes de los sentidos y explicarlos.

Para verte mejor

La visión es el sentido más importante para el ser humano. Una parte del cerebro se dedica especialmente a procesar y analizar toda la información que captan nuestros ojos. El sentido de la vista nos permite reconocer nuestro alrededor de una forma gráfica, informándonos del volumen, posición, distancia, color, tamaño, luminosidad y forma de todo lo que nos rodea. El estímulo que necesitamos para comenzar el proceso, es la luz que se transmite por ondas electromagnéticas. El ojo se ajusta para recibir la luz apropiada. Los ojos son órganos muy frágiles que están compuestos por dos zonas, la anterior que es la visible desde la cara y la posterior, que es la zona que queda en la órbita interior del cráneo.

Para escucharte mejor



El oído permite la comunicación oral. El sentido auditivo también es muy importante para el ser humano. Cada onda sonora es percibida por el oído de manera aislada, es decir que los tonos no se unen para formar un acorde o una palabra, por lo cual podemos identificar cada una de ellas. El oído puede dividirse en tres partes, el oído externo, el oído medio y el oído interno.




Para comerte mejor

El gusto está estrechamente ligado a los estímulos químicos. Una sustancia cualquiera puede ser degustada gracias a que sus moléculas se disuelven en saliva y activan los receptores del gusto en la lengua. El sabor es un compuesto de estos dos sentidos químicos, el gusto y el olfato. El gusto se encarga de distinguir los sabores que ingresan a nuestra boca a través de los alimentos que ingerimos. Los receptores para el gusto son las papilas gustativas que se encuentran principalmente en la lengua, pero también en el paladar y cerca de la faringe. Las papilas gustativas pueden detectar cuatro gustos, dulce, amargo, salado y agrio. La lengua también puede detectar un sabor llamado "umami" por receptores sensibles a los aminoácidos.

Para olerte mejor

La nariz es el órgano por el cual penetran todos los olores que sentimos. Gracias a esta, percibimos los olores que nos ayudan a identificar los cuerpos, objetos y sustancias en nuestro alrededor. Las moléculas de olor entran por las fosas nasales, luego las células receptoras al final de la cavidad nasal transmiten impulsos al bulbo olfatorio. Este bulbo es una zona interior del cerebro que participa en la percepción de olores y manda señales al cerebro.

Right to Life: Euthanasia

In the class of Thinking Skills, in groups, we were asked to seek information about Euthanasia. Later, we had to create a presentation in which we show some arguments in favor and some against the topic. Here is my presentation:

Euthanasia de feluuaguirre

Essay Writing

It is often claimed that teachers today are training their students to think positively as it will really bring them a lot of benefits in their lives, while they are childs or even adults. In this essay, I will discuss two of the most important benefits of training students to think positively: stress reduction and better productivity.

To begin with, one of the benefits of positive thinking is stress reduction. Firstly, it helps students to put problems into perspective, children often get angry or sad about everything, by thinking positivly it helps them to find a solution about these things and also to realize that there are worse things that could happen. In addition, it increases general well being. However, in some students, positive thinking will not be enough to combat stress. Maybe, they are going through a bad time and need more than thinking positively.

Moreover, better productivity is also a benefit of thinking positively. By thinking positively, student´s achievements will increase, because if they think that everything is going to work out, they will probably succeed. Furthermore, more efficient use of time means more time for leisure. If students think that everything will be wrong or they will not be able to achieve their objective, they will absolutely get stuck for a long time.

As a conclusion, I believe that stress reduction and better productivity are one of the most important benefits of thinking positively and teachers must continue training their students as it is important for life. However, in my opinion, stress reduction is better.

Alfabetizapp

En la clase de política y ciudadania junto a la clase de TICX debimos realizar una aplicación en la cual ayude a nuestra sociedad. Inicialmente, nos juntamos en grupos y empezamos a pensar en los problemas que está sufriendo nuestro país. Nos pareció que la educación hoy en día, es una gran preocupación. A partir de ello, pensamos en realizar una aplicación llamada ALFABETIZAPP. El objetivo de esta aplicación es mejorar el aprendizaje de leer y escribir para que los niños que no tengan estas posibilidades puedan realizarlo en sus hogares. Luego, a partir de la idea, pensamos en el nombre, logo, objetivos, características y diseño. Realicé este trabajo con Camila Peralta, Caterina Galafassi y Valentina Muguelar.

Alfabetizapp bien de feluuaguirre

OBJETIVO

El objetivo de esta aplicación es promover el aprendizaje de la lectoescritura en personas que no cuentan con los recursos necesarios para hacerlo en sus hogares. El aprendizaje se llevará a cabo a través de actividades interactivas y entretenidas. El objetivo principal de la aplicación es reducir los niveles de analfabetismo en nuestra sociedad.

CATEGORÍA

Esta aplicación integra la educación con el entretenimiento para que los usuarios puedan aprender de una manera divertida. Elegimos que sea entretenida para que los niños no pierdan el interés y tengan cada vez más ganas de continuar aprendiendo.

CARACTERÍSTICAS DE LA INTERFAZ

Al abrir la aplicación lo primero que vemos es el logo que creamos para la aplicación y un botón de Play que nos va a llevar a la página principal.

Al presionar el botón de Play, vamos a una pantalla donde podemos elegir qué queremos aprender, las categorías son: alimentos, animales, acciones, números y letras, ciudades y países mundiales y objetos. La aplicación que creamos tiene una interfaz simple, donde todos los botones son imagenes o simbolos. Incluímos un botón de audio para facilitar la comprensión de la aplicación, en esta ocasión el audio nos dice que debemos elegir una categoría.

Luego de elegir la categoría realizaremos tres tipos de actividades, en la primera debemos completar los espacios con las letras que tenemos debajo para formar la palabra que muestra la imagen. En esta ocasión el boton de audio no solo nos explica en qué consiste la actividad, sino que también pronuncia la palabra que debemos formar. La aplicación tiene una interfaz interactiva que permite aprender a través de juegos, haciendo el aprendizaje de la lectoescritura muy divertido y cautivando la concentración de los niños.

En la siguiente actividad debemos elegir la opción correcta de cómo escribir la palabra que muestra la imagen. Nuevamente el botón de audio nos explica la actividad y pronuncia la palabra que debemos elegir. La interfaz de la aplicación es muy fácil de comprender, esto permite que los niños aprendan con mayor velocidad y eficacia.

Finalmente, en la tercera actividad debemos dibujar sobre las letras punteadas para formar la palabra que muestra la imagen. Esta actividad es esencial ya que es la que permitirá que el niño pueda escribir con lápiz y papel cuando salga de la aplicación.

Al completar todas las actividades, aparecerá en la pantalla un mensaje de felicitación para motivar e incentivar al usuario a continuar con sus aprendizajes.

Para hacer nuestra aplicación nos inspiramos en aplicaciones que son para aprender idiomas, como Memrise y Duolingo. Los que nos pareció útil de estas aplicaciones son las actividades, que son fáciles de entender y muy interactivas. Lo que cambiamos es que como el público al que está destinada la aplicación no sabe leer reemplazamos las palabras por imágenes en las actividades.

Publicidad: Evolución Biológica

En la clase de biología, tuvimos que buscar una publicidad en la que se haga referencia a la evolución biológica y argumentar en base a lo estudiado, si es correcto o no. Elegí la publicidad de nopucid, un piojicida.

En esta publicidad se hace referencia a que existen poblaciones de piojos que son resistentes a diferentes piojicidas.

En los últimos tiempos, en la medida que se han utilizado diferentes productos químicos para eliminar la pediculosis, se fueron generando diferentes tipos de resistencia a estos productos químicos por parte de estos parasitos. Probablemente, ha sobrevivido algún integrante de la población de piojos y depositó huevos, que generaron poblaciones resistentes a este producto químico.

Esta publicidad, menciona que el producto es especialmente para piojos "resistentes". Este termino
no es correcto porque los piojos no se vuelven mas resistentes, sino que la población de piojos evoluciona por selección natural. Cuando el piojicida sea utilizado, algunos piojos no lograran sobrevivir, pero, otros  que portan un alelo especifico que les permita resistir al piojicida, lograran reproducirse y sobrevivir correctamente, formando una población resistente a este componente.

Sabiendo la industria que algunos piojos de generaciones siguientes se vuelven resistentes, es su deber continuar inventando nuevos tratamientos para estos piojos.

Report

Young people's attitudes towards growing up 

Introduction

The principal aim of this report is to demonstrate young people's attitudes towards aging around the world. 

Current Situation

To begin with, I visited two schools in my neighbourhood and I interviewed  more than fifty students of the institutions. I asked them some questions about aging. However, what I most cared to know was how they feel towards older people and the prospect of growing old themselves.

Results

Nearly three quarters of the students, did not have their future plan, they did not know what to study at university or what job they would like to take on. A few minutes later, they confessed to me that they are afraid of growing up and become an adult with lots of responsabilities. In addition, students informed me that older people in the community are extremely important for them as they are their role model. 

Recommendations

Taking all the factors mentioned, I would like to help students not to be afraid of growing up, by giving some recommendations:

• Students should take a pen and a piece of paper and write how they want their future to be like. (career, having a partner or not, kids)
• Students could have a conversations with older people about this problem, they are suffering, as they might have suffered the same problem.
• Students should talk with their families and friends to have support with this problem. 

To conclude, I would like to recommend children not to be afraid of becoming older, as each stage is beautiful in life. 

The Cuban missile crisis and the North Korean "missile crisis"

In the class of history, we were asked to analyze, compare and contrast a historical event with an event from the 21st century. After searching a lot of information, I finally decided to compare The Cuban missile crisis with the actually North Korean "missile crisis". Here is my work:

History from feluuaguirre

Proposal

In the class of Writing, we were asked to write a proposal in connection to problems students have dealing with presentations.

Students Problem´s with presentations

Introduction

The principal aim of this proposal is to help students get better with presentations and stop having issues with presentations by giving some recommendations.

Current Situation

There exists a great quantity of students who do not feel comfortable at the time of a presentation. For instance, students tend to study for a presentation by heart without knowing what they are saying and they get stuck if they don´t remember a word. Moreover, a lot of students tend to get really nervous as a lot of people are listening to them.

Recommendations

I recommend teachers should help students to solve all the problems they have when dealing with presentations. I would make the following recommendations for students:
• Students should know and understand the topic they are talking about.
• I recommend students not to look at people as this may make them more nervous
• Students should record themselves
If students follow these recommendations they will absolutely deal better with presentations.

El viaje

En la clase de Literatura, leimos y analizamos distintos videos y textos acerca de los viajes al espacio. Entre estos se encuentra un video musical, “Space Oddity”. Luego, debimos buscar un trailer de una película que sea acerca de un viaje espacial y analizarlo teniendo en cuenta los distintos aspectos que vimos en clase y además buscar similitudes que tenga el trailer con el video musical. Yo elegí el trailer de la película "Gravity".

"Gravity" es una película británico-estadounidense de ciencia ficción, dirigida y producida por Alfonso Cuarón. Ganadora de siete premios Óscar de la academia. Está protagonizada por Sandra Bullock y George Clooney. Su estreno fue el 4 de octubre de 2013 en Estados Unidos.

El trailer de la película "Gravity" muestra definitivamente un viaje, en este caso al espacio. Hay dos personajes principales, Sandra Bullock que interpreta a la doctora Ryan Stone y George Clooney que interpreta a un astronauta, Matt Kowalsky. En el caso de Ryan Stone, es su primer viaje en un transbordador y en el caso de Matt Kowalski, él estaba al mando de este último viaje antes de retirarse. Los dos realizan una misión al espacio, aparentemente de rutina, sin embargo se produce un desastre. El transbordador queda destruido, dejando a Stone y Kowalsky completamente solos, unidos el uno al otro y dando vueltas en la oscuridad. En mi opinión, la idea del viaje que transmite este trailer es peligro, riesgo y desesperación. Los personajes se largan en una expedición al espacio confiados a que salga todo bien y que vuelvan a la tierra sanos y salvos, ya que realizan estos viajes habitualmente. Sin embargo, estos viajes pueden traer muchas complicaciones como en este caso, el cohete se rompe y la protagonista queda dando vueltas y flotando en el espacio sin saber que hacer. En cuanto a que el trailer transmite desesperación, Sandra Bullock queda flotando en el espacio sin poder manejar su cuerpo, quedando sin oxigeno, perdiendo la comunicación con la tierra y sin saber que hacer. Ella empieza a desesperarse porque no puede hacer nada para salir de esa situación. Además, no pueden volver a su hogar con su familia y seres queridos.
En el mundo existen personas que se atreven a realizar aventuras riesgosas como esta, porque les gusta y se sienten bien haciendolo. Sin embargo, existen otras personas que les da miedo echarse a una aventura sin saber lo que les puede pasar, yo soy una de estas personas ya que me daría mucho miedo lanzarme en una expedición al espacio, sabiendo que quizá no vuelva nunca más a la tierra.

El video musical “Space Oddity” tiene muchas relaciones con este trailer. Por ejemplo, en el video Major Tom menciona que va a extrañar a su esposa ya que no va a volver debido a que se enamora del espacio y las estrellas lo seducen para quedarse, "the stars look very different today". En el trailer, Ryan Stone menciona que tiene a un hija en la tierra. Sin embargo, en el video musical , Major Tom decide quedarse en el espacio "Tell my wife I love her very much she knows". Esta frase nos da a entender que él elige quedarse en el espacio y da como dicho que no va a lograr regresar a la tierra.  Por otro lado, en el trailer vemos que Sandra Bullock dice "Dígale que no me daré por vencida", ella en ese momento no se rinde y va a tratar de hacer todo lo posible para sobrevivir y regresar a la tierra junto a su hija.
Otra similitud es que los protagonistas, en el caso del video musical, Major Tom, y en el caso del trailer, Ryan Stone, los dos quedan varados en el espacio, perdiendo oxigeno y la comunicación con la tierra. 

¿Cuál es la relación que existe entre población, evolución y gen?

En la clase de biología, luego de estudiar las distintas definiciones de las poblaciones, genes, proteínas y evolución, debimos realizar un texto en el que se muestre la relación que hay entre estas.


Población: Es el conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un determinado ambiente. 

Evolución: Es un proceso de cambios mediante el cual se producen nuevas especies preexistentes. La evolución demuestra como se han desarrollado las diferentes formas de vida.

Gen: Es la unidad básica de herencia de los seres vivos. Es un segmento de ADN situado en un lugar especifico de un cromosoma. 

Proteínas: Son macromoléculas que constituyen el principal nutriente para la formación de los músculos del cuerpo. Además de la formación de tejidos, las proteínas también regulan varias funciones del organismo.

A continuación la relación que existe entre estos términos:

La información genética de cada individuo esta archivada en los 36 cromosomas que existen en cada una de las 100 mil millones de células que tiene cada persona. Cada cromosoma esta constituido por adn, formando un código genético personal para cada individuo. Ese código genético se expresa a traves de la producción de proteínas, que son parte de la estructura del cuerpo y a su vez intervienen en los procesos químicos como las enzimas. 

Los genes pueden presentar diferentes alelos, es decir las variantes que pueden existir en cada gen, por ejemplo el color de pelo de un individuo. Un individuo de una especie cuyos alelos de un gen determinado son todos del mismo tipo, es homocigota. En cambio, un individuo con alelos diferentes de ese mismo gen, es heterocigota. Esto ha generado que de acuerdo al ambiente y al clima en el que vive cada individuo, se han producido evoluciones a lo largo del tiempo para adaptarse al medio ambiente, por ejemplo, los escandinavos, que tienen muy poca pigmentación en la piel. Por otro lado, los africanos han mutado a tener pieles mas oscuras para tener mejor resguardo del sol y las condiciones climáticas. 

Emails

In the class of Writing, we were asked to write an email from a friend who is having trouble revising for his forthcoming examinations. Here is the email I wrote:

To: Delfina
From: Felicitas

Hi! Thanks so much for your email, it was so good to hear from you. As regards the exams, I´m extremely happy for you, this is a really important period on your life.

As you know, I sat for those exams two years ago and it was a big effort, it took me a lot of time and I really stressed out. I know you are having some difficulties, but don´t worry stay calm because everyone goes through the same situation.

However, I´ll give you some recommendations to study clearly that really helped me. Firstly, you can sum up everything in your own words so it is easy to stay on your mind. Also, as you often tell me, you have a great visual memory, so you can use different colors to do the summaries and trust me that when you are in the exam you will remember everything. Furthermore, in order to manage to cover all the syllabus you really need to manage your time, you must make the best of your leisure time and study all you can. Finally, every time you study you may eat something sweet, trust me, it really helps you.

Well, I know that you are reallt stressed out but stay calm, you will really manage your time. Take my recommendations and trust me, you will pass. Please let me know as soon as you got the mark.
Love,
Felicitas

Buscando una vida mejor

En la clase de literatura, observamos los distintos métodos de Lodge para describir a los personajes de un relato y los diferentes tipos de focalización. A partir de eso, debimos realizar un cuento acerca de un viaje espacial. A continuación mi trabajo:

En mi opinión, fue un trabajo muy lindo ya que aprendí a ver los cuentos de distintas maneras, aprendí que existen distintos puntos de vista con sus características. Además, lo que más me gusta es trabajar en equipo y es lo que hicimos con este trabajo. También, al ver los métodos de Lodge, me ayudó a tener más opciones para describir a los personajes ya que siempre me quedo en blanco a la hora de describirlos.

                      

La primer idea que realizamos junto a mi compañera fue realizar la historia sobre algo distinto, ya que lo usual son viajes de la tierra hacia el espacio, nosotras decidimos cambiarlo por un viaje desde el espacio a la tierra. Principalmente, pensamos que el personaje principal iba a ser una chica robot pero después pensamos que tendría un mejor resultado si en vez de un robot era un cyborg. Luego, mientras escribíamos se nos iban ocurriendo todas las ideas. En resumen, una chica cyborg se lanza en un viaje a la tierra, abandonando su sufrimiento del hogar en donde vivía, Marte. Ella sufría mucho vivir en marte, desde el momento que nació se sentía distinta a todos los demás, entonces decidió partir y se lanza en una expedición a la tierra. Algo que realmente nos dificultó fue que al ser un cyborg, se da a entender que no tiene sentimientos, entonces era muy difícil explicar esto.

En cuanto a la descripción del personaje utilizando los métodos de Lodge, nos pareció súper fácil ya que nos imaginábamos al ciborg y se nos venían un montón de ideas. Por ejemplo, utilizando esta frase “Me acosté y enchufé mi maquina a la corriente eléctrica, debía recargar mis baterías” estabamos describiendo a la chica cyborg físicamente. También, describimos como actuaba en cuanto a su primer visita a la tierra y como observaba todos los detalles.

Este relato lo realizamos con un nivel de focalización interna ya que el focalizador es el personaje principal y se encuentra dentro de la historia. La vision es fija ya que el focalizador no varía en todo el relato. En cuanto al espacio, elegimos que sea limitada, es decir que el narrador tiene una vision parcial. Además, es sincrónica, el personaje va contando lo que sucede a medida que van ocurriendo los hechos, en este caso la chica cyborg describe desde el momento que esta por subir al cohete hasta la llegada a la tierra. Finalmente, en cuanto a los conocimientos, el focalizador tiene los mismos conocimientos que el personaje y tiene una emoción subjetiva.

How important were Republican reactions to the Wall Street Crash as causes of Roosevelt's success in the presidential election of 1932?

In 1932 there were elections in the USA. The main candidates were Hoover and Roosevelt, Roosevelt won. The reasons for his success are still being discussed.

To begin with, some people believe that the republican reactions to the wall street crash were the main reason for Roosevelt's success, since they refused to accept what was happening in the USA and they did not help people. Hoover was regarded as a "do nothing" president, he and all the republicans believed in the "Laissez-faire" policy which established that business should be left alone in order to bring prosperity back. Furthermore, they believed that social security was not a responsibility of the government and that relief should be provided by local governments and charities.

On the other hand, other people suggest that the main reason for Roosevelt's success was his own campaign. Roosevelt was democrat and with so much hate on Hoover and other republicans, the American people started to like him. Moreover, he promised a "New Deal" that it would supposedly help citizens. Roosevelt believed strongly in "active government", he planned to use the full power of the government to get the US out of the depression.

To conclude, it could be said that, while there are many good arguments for both points of view, the main reason for Roosevelt's success in 1932 presidential elections were the republican reactions to the wall street crash as they convinced people they needed a change.

Presidencias Liberales

En la clase de historia, estudiamos las presidencias liberales y luego en grupos creamos una linea de tiempo mostrando los eventos mas importantes. A continuación, nuestra línea de tiempo:

How important were credit and hire purchase as reasons for economic growth in the USA in the 1920´s?

During the 1920´s, the USA suffered from a great quantity of changes. One of the most important were the credit and hire purchase as reasons for economic growth. On one hand, hire purchase is a method of paying for something in which the buyer pays part of the cost immediately and then make small regular payments until the debt is completely paid. On the other hand, credit is a method of paying for goods or services at a later time, usually paying interest as well as the original money. However, there exist other reasons for the 1920´s economic growth in USA.

To begin with, credit and hire purchase were one of the remarkable reasons for economic growth. In 1920´s new industries and new methods were developed in the USA, this brought a consuming boom. Decades ago, being careful with the money was seen as a good quality, however, this belief changed as people thought that consuming more and more was better. In order to help American citizens to buy new goods, systems of credit and hire purchase were introduced. The poor people were really help by these systems. Moreover, motor industry started lowing car´s prices so that more Americans could afford them. Furthermore, the "buy now, pay later" method of credit was introduced to the stock market as "buying on the margin". People could buy stocks for only an 10% down payment, speculators borrow money to buy shares and then sell them again as soon as the price has risen, this allowed them to invest in many companies. Additionally, banks got involved too, they started lending money to speculators.

However, there are other causes for the economic growth in the USA in the 1920´s. Firstly, the attitudes and polices of the Republican presidents. The Republicans believed that the government should not interfere in the the everyday lives of the citizens, they adopted a "Laissez-faire" policy, the job of the president was to leave the business man alone to do his job. They also believed in import tariffs which made it expensive to import foreign goods, these protected business against foreign competition and allowed American company to grow even more rapidly and they kept taxation as low as possible, this brought benefits to ordinary working people. In addition, the USA was able to exploit their vast supplies of raw material to produce, coal, steel and gas. New industries developed mainly the production of electrical goods and it helped the country to become the world leader in many sectors, for instance, the USA took lead in the chemical industry after the First World War. Moreover, USA started using advertising and marketing to make people buy their goods and spent all their money. 

As a conclusion, it can be said that credit and hire purchase were remarkable reasons for an economic growth as people started consuming more and more, even though there exist other important causes for this powerful economic growth.