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sábado, 18 de junio de 2016

Scott Pilgrim Luchando por su Amor

En la clase de Literatura, leímos la opereta de Alejandro Dolina, "Lo que me costo el amor de Laura". A partir de esta opereta, empezamos a estudiar las características de la épica y las distintas marcas de los héroes. Luego, en clase, miramos la película "Scott Pilgrim vs The World" y debimos realizar un texto utilizando distintos aspectos de la película.

La película “Scott Pilgrim vs the world” narra la historia de un joven  llamado Scott Pilgrim que se enamora de una muchacha, Ramona Flowers. Scott es el bajista de una banda llamada los “Sex Bomb”.  A lo largo de la película, se muestra las distintas dificultades que sufre Scott con el objetivo de conseguir una relación con Ramona. Esas dificultades están relacionadas con los ex–novios malvados de Ramona, Scott debe derrotarlos en batallas que están representadas con videojuegos. El protagonista de la película, Scott Pilgrim tiene ciertas características de un héroe clásico que se van mostrando a lo largo de la película mientras él quiere conseguir su objetivo que es el amor de Ramona Flowers. Además, Scott va evolucionando adquiriendo distintas virtudes.

Se puede decir que Scott Pilgrim es un héroe de aventura épica ya que tiene ciertas características de un héroe clásico.  En lo referente a las marcas internas, Scott no sobresale de la concepción humana sino por su valentía, coraje y lealtad. Esto se muestra cuando él lucha con los ex novios de Ramona que sin importar cuan peligroso y difícil sea luchar en contra de ellos, él quiere cumplir su objetivo. Además Scott quiere lograr sus deseos desplegando proezas, la lucha le da la oportunidad de desarrollar su coraje o satisfacer su sentido del honor. Por otra parte, en cuanto a las marcas externas, los héroes en ciertos casos los caracteriza el uso de objetos. Sus armas son el objeto principal. En el caso de Scott, él utiliza una espada para luchar en contra de un ex novio de Ramona.  Por lo que respecta a la estructura de la épica, los protagonistas suelen ser figuras que se muestran autosuficientes, hombres exitosos por sus propios esfuerzos que buscan el honor a través del riesgo, como en el caso de Scott. Scott busca su honor que en este caso es el amor de Ramona a través del riesgo, luchando en contra sus enemigos.

El tema central que se puede ver en toda la película es el amor. Al inicio de la película Scott inicia una relación con Knives Chau,  el cual es desaprobado por la mayoría de sus amigos. Más tarde Scott asiste a una fiesta y conoce a la mujer de sus sueños, Ramona Flowers. Desde el primer momento que la vió, Scott quedó perdidamente enamorado de ella, perdiendo el interés por Knives. Para poder estar en una relación con Ramona, Scott debe enfrentarse a los siete ex novios de Ramona. Aquí se muestra que Scott está muy enamorado de ella y haría cualquier cosa por estar junto a Ramona. Por eso, Scott termina con Knives quien se ve muy enojada con Ramona por quitarle a su novio e intenta tenerlo de vuelta. Al final de la película, Scott se enfrenta al último ex de Ramona, Gideon. Profesando su amor por Ramona y ganando una espada llamada la “espada del amor” que usó en contra de él. Luego, Gideon lo mata y usando una vida que tenía, volvió a luchar contra él pero esta vez luchando por sí mismo y ganó la espada más fuerte del “poder del amor propio” logrando debilitar a Gideon. Gideon pelea con Scott nuevamente y lastima a Ramona, pero Scott y Knives se juntan para destruirlo. Ramona está dispuesta a dejarlo, pero Knives acepta que su relación con Scott terminó y lo anima para seguir a Ramona. Él acepta, y los dos inician su relación.



Por otro lado, se puede ver como Scott Pilgrim evoluciona a lo largo de la película. Al inicio de la película, Scott era un joven que no confiaba en sí mismo y el creía que no podía lograr muchas cosas. En cambio, cuando la película avanzaba Scott iba adquiriendo distintas virtudes, entre ellas, coraje, valentía y estar seguro de sí mismo. Esto se refleja cuando él lucha con los siete ex novios de Ramona Flowers. Scott nunca se hubiese imaginado que estaría luchando contra ellos  al principio de la película y sin embargo lo hizo para conseguir su objetivo.

En conclusión, esta película me pareció divertida, entretenida y distinta, ya que tiene distintas escenas que son representadas en forma de videojuegos. En mi opinión, esta película la recomendaría para adolescentes, especialmente si son fanáticos de los videojuegos.


lunes, 21 de septiembre de 2015

Focalización de "La aldea"

En la clase de Lengua miramos la película "La Aldea" y luego analizamos diferentes aspectos, por ejemplo, la focalización. Elegimos dos escenas y describimos que tipo de focalización poseen:

En este video se ve un fragmento de la película con focalización externa ya que no vemos a través de los ojos de ningún personaje:



Este fragmento muestra la focalización interna ya que vemos la película desde los ojos de Lucius y Noah:

 

miércoles, 15 de julio de 2015

Material del futuro

En la clase de practicas de lenguaje leímos un cuento llamado "Cuánto se divertían". A partir de ese cuento teníamos que juntarnos en grupos  para realizar un invento que provenga del futuro. Acá esta nuestro invento:

EL MICROONDAS X3000:
El microondas es cuadrado, tiene un teclado y tiene un manija para abrir y cerrarlo de forma rectangular y de color blanca

Es un microondas del futuro que vos elegís la comida que deseas ingerir, cualquiera. El microondas te da un tiempo y lo hace, cada comida tiene un diferente tiempo para que se haga. Por ejemplo, la carne se hace en 3 minutos. Este es el microondas X3000:




Luego, tuvimos que escribir un diálogo entre una persona del presente y una del futuro. En la que la persona del futuro le cuenta de el material de esa época. Éste es mi diálogo:

PERSONAJES:

Fernando: Persona del presente
Alison: persona del futuro con una mascota robot

DIÁLOGO:

FERNANDO: Hola flaca, ¿todo piola?
ALISON: Perdóneme, pero no logro comprender su vocabulario. ¿Ha dicho que estoy flaca?
FERNANDO: Pues claro señorita (con acento español) naa joda. Che, ¿no tenés hambre?, yo tengo una lija… Estaría copadísimo algo que fabrique el morfi.
ALISON: ¿Qué es eso de el “morfi”?
FERNANDO: Es comida piba, ¿No sabias?
ALISON: ah ya comprendo. Pero… ¿No conoces el microondas X3000? Es un microondas que fabrica el alimento que vos deseas.
FERNANDO: ¿Qué flasheas? eso no existe.
ALISON: ¿Flasheo? No te entiendo. Mirá aquí tengo el microondas X3000, escribe lo que quieras comer.
FERNANDO: ¿Cualquier cosa?
ALISON: SI, CUALQUIERA.
FERNANDO : (escribe pollo) wow, apareció un pollo. Que flashero. Que buen invento, pero… ¿Cómo conseguiste eso?
ALISON: Lo tienen todos, es el año 2592.
FERNANDO: ¿Qué? Yo me rajo, esta piba está tomada.

sábado, 27 de junio de 2015

La aventura de mi vida

En Practicas del Lenguaje leímos “Un veneno saludable” de Marcelo Birmajer. Luego de trabajar algunos aspectos del libro, por ejemplo los temas, twiteamos partes del libro que nos parecieron importantes utilizando el hashtag #UVNLS. Finalmente, usando Storify, recreamos la historia, usando las partes del libro ya existentes y partes nuevas que nosotros imaginamos.

lunes, 16 de marzo de 2015

¿Qué es la poesía visual?

La poesía visual es una representación de la palabra, utilizando imágenes, formas, colores, tamaños. La obra que elegimos es una poesía visual porque transmite un doble significado de la palabra representándolo con un objeto: La cinta. Esta obra trata de comunicar que los errores son comunes, de hecho la obra contiene un "error". Nos impactó la original forma en que fue representada.

Realicé este trabajo junto a Camila P., Victoria R., Lola L.










sábado, 1 de noviembre de 2014

El Momento Inesperado

En Lengua leímos varios cuentos escritos por Horacio Quiroga, y estudiamos las características de sus cuentos, la mayoría eran cuentos de casos psicopatológicos o cuentos donde se ve una borrosa frontera entre lo humano y lo animal. Luego de trabajar estos temas, tuvimos que escribir un cuento, de a dos, sobre alguno de estos temas, nosotras escribimos sobre un caso psicopatológico. Este es nuestro cuento.

El momento inesperado
 Iba caminando por la calle cuando sentí algo extraño, algo que jamás había sentido, algo inesperado. 
Un tiempo después me acerque a una señora y le dije:
- Siento algo dentro de mí, veo algo en ti. 
- ¿Qué pasa señor? – contestó ella algo preocupada.
- Yo sé que le ocurrirá en el futuro…
   Y no sé por qué, se alejó corriendo, gritando que había un loco, lo extraño fue que yo no vi ninguno.

   Al día siguiente, vi que mi perro necesitaba algo, y una fuerza del futuro vino a mí y me comunicó que mi perro saldría corriendo por la puerta trasera. De repente mi perro echó a correr, predije el futuro, sentí que debía ir a la calle a predecir el futuro de la humanidad.
   Enseguida me vestí y fui directo al centro de la ciudad. Cuando llegué, me subí a un banco y dije:
- Señoras y señores, vengan todos a mí, tengo un anuncio muy importante para comunicarles.- De repente la gente se acercaba a mí, me sentí poderoso. Todos me escuchaban, ya estaba listo para hablar.- Yo predigo el futuro y predeciré el de la humanidad.
   Al instante escuché carcajadas, todo se reían de mí, algunos gritaban que estaba loco y otros llamaban a la ambulancia. Me sentí muy triste y decepcionado, pero a pesar de eso dije lo que debía decir:
- Todos ustedes morirán. Los pájaros volaran. Y a todos ustedes los castigaran.
   Cuando acabé de hablar ya no quedaba nadie, solo una gorda señora mayor usando un delantal blanco y un sombrero con una cruz roja, jamás había visto una cosa así.
- Ven conmigo, te llevaré al paraíso- Dijo ella.
- ¿Me llevarás a Disney?- Pregunté entusiasmado.
   Sentí que me pinchaban con algo, todo a mi alrededor empezó a dar vueltas, y de repente no sentí nada.

   Al día siguiente me desperté en un cuarto blanco y pequeño, vestía un traje blanco que parecía un vestido. Mis manos estaban atadas a un candado.
   Empecé a golpear las paredes y a gritar, no entendía por qué estaba ahí y me sentía observado.
   Un tiempo después se abrió una puerta y la misma señora del día anterior apareció. 
- ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué es esto? – Pregunté.
- Tranquilo, todo se solucionará. Usted está aquí porque tiene trastornos psicológicos.
- ¿Loco? ¿Piensan que estoy loco? – Dije gritando.
- Cálmese por favor.
- Usted será castigada, le pasará algo malo por hacerme esto a mí, lo siento, lo siento en mi alma, es una fuerza del futuro.
   La señora se acercó a mí con una jeringa en mano, y me pinchó el cuello, las paredes blancas se volvieron negras, todo se derrumbaba. Me caí.
   Unos minutos después me desperté, me dolía todo el cuerpo. Me levanté, estaba en el mismo cuarto blanco pero la puerta estaba abierta.
   Salí a la calle y empecé a recorrer las calles de la ciudad pero no había nadie, estaba todo vacío.
   Recorrí  la calle principal y todos los negocios estaban cerrados, las ventanas estaban rotas, los árboles estaban tirados en la calle interrumpiendo el paso y sus hojas volaban en círculos por toda la ciudad.

viernes, 12 de septiembre de 2014

Proceso creativo para una poesia visual

En la clase de educacion artistica desarrollamos diferentes trabajos para realizar una intervención artistica que mostraba el proceso creativo de una poesia visual. Estos son los diferentes dibujos:









miércoles, 10 de septiembre de 2014

Intervención al maximo

En Plástica y en Practicas de lenguaje realizamos una poesía a partir de una imagen que observamos en el museo MACBA. Luego de hacer la poesía realizamos una intervención en cualquier área del colegio, nosotros usamos el escenario. Realicé este trabajo con Cecilia Parodi, Ramiro Couceiro, Valentina Mugelar y Tomas Paladino. Acá les dejo un vídeo sobre la Intervención:


lunes, 1 de septiembre de 2014

Intervenciones a la obra...

En Plástica y en Lengua debimos hacer una intervención en el colegio en grupos de una poesia que habiamos creado. A partir de la intervención en la clase de TICX debimos realizar una foto nuestra con fotos de la intervención. Acá esta mi foto:





lunes, 4 de agosto de 2014

Video Poesía



El día 16 de mayo realizamos una excursión a Capital. Allí visitamos el museo de arte contemporáneo llamado "MACBA". En el museo vimos muchas obras de arte de un artista llamado, Fabian Burgos.
Al mes siguiente, en informática entramos a la pagina oficial del museo y elegimos a un artista que pintaba obras que nos llamo la atención.. Tuvimos que elegir 4 obras de ese artista y buscar su biografía. Nuestro artista elegido fue Roberto Scafidi. Ahora les muestro su biografía:


 Roberto Scafidi nació en Buenos Aires en 1963. Comenzó sus estudios en la Escuela de Bellas Artes Lola Mora, de donde egresó en 1985 para iniciar sus estudios en el taller de Carlos Gorriarena hasta 1987. Al principio, se dedicó a la música punk, rock y jazz. 


En 1989, realizó su primera exposición individual en el Centro Cultural Recoleta de Buenos Aires. En 1990, fue convocado para realizar un mural cerámico en la estación Dorrego.

En 1991 ganó el Premio Georges Braque, que le concedió una beca para estudiar en París en la Cité Interpersonal des Arts, donde conoció a varios artistas

En 1993 regresó de Europa y llevó a cabo una nueva exposición individual en el Centro Cultural Recoleta. En 2002 recibió el Premio Accésit del Certamen Iberoamericano de Pintura, una mención en el Salón Nacional del Banco Nación y el Primer Premio en Pintura de la Fundación Octubre a las Artes Visuales. Realizó varias exhibiciones individuales y colectivas.


En la actualidad, se desempeña como profesor e investigador en la Escuela Superior de Economía y Administración de Empresas. 



Luego a partir de esas imágenes realizamos una poesia. Acá les muestro nuestra poesía llamada

 "8 PUERTAS":

8 PUERTAS


Hay muchas decisiones por tomar

Pero la más importante es
¿Qué será de nuestras vidas?
Hay ocho posibilidades, 8 caminos.


La puerta de la libertad

Te permite expresar
Pensamientos y emociones
En todo momento.


La puerta de la esperanza

Genera confianza,
Si confías en ti mismo
Lograras tu camino.


La puerta del pensamiento

Al entrar sentirás confusión
Querrás  saber que pasará
Y te pondrás a pensar…


La puerta de los sueños

Te concede tus deseos
Pero hay que tener cuidado,
Solo tienes 3 deseos.


La puerta del amor

Despierta al corazón.
Tan solo un sentimiento,
Genera confusión.


La puerta de la amistad

Te divertirás,
Muchos amigos tendrás
Y la pasarás genial.

La puerta de la felicidad

Transmite alegría.
Tan solo una sonrisa
Te contagiarás mi risa.

La puerta de la aventura

Es el último camino.
Si sabes como aprovecharlo
Tus miedos vencerás.

Si eliges con cuidado

Tu felicidad estará al máximo.
Te divertirás
Y tendrás una gran aventura.

Además, a partir de la poesia y de las imágenes realizamos un movie maker. El movie maker muestra las distintas imágenes y recitamos la poesia. Acá esta el movie maker:







jueves, 5 de junio de 2014

Arte al descubierto

El día 16 de abril realizamos una excursión al museo MACBA.  Allí vimos varias obras de Fabian Burgos, un artista. Luego en clase compartimos palabras sobre 2 obras:


Obras:



Vibración- damero gigante- oposición- contra el racismo- confusión- multitud- desorden- movimiento- ajedrez- mareo- zigzag- se cierra y se abre.







Colores- rayas- circulas- líneas de colores- rectángulos- divertido- felicidad- pelota de rugby- rapidez - conexión- superposición- flasheabilidad-zoom- óvalos.



domingo, 1 de junio de 2014

De Excursión a Capital

El día 16 de mayo de 2014 realizamos una excursión  a Capital. Allí primero fuimos a un museo contemporáneo llamado MACBA. En el museo vimos muchas obras de Fabian Burgos, un pintor. Sus obras eran muy lindas y divertidas. El museo abrió sus puertas el 1 de septiembre de 2012 en el barrio de San telmo.
Luego fuimos al parque Lezama a almorzar. Allí realizamos un picnic y fuimos a jugar a los juegos de la plaza, fue muy divertido. También recorrimos el parque viendo los diferentes nombres de los árboles.
Finalmente visitamos el museo Etnonográfico. Allí un guía nos mostraba todo el museo. Había objetos antiguos cómo capas bolivianas, objetos del norte de nuestro país y muchas cosas más. Así termino nuestra visita y estubo muy divertida.

sábado, 29 de marzo de 2014

Poesía Visual



A partir del poema "Los difíciles días de la lombriz" de Laura Devetach, elegimos la canción La llave de Abel Pintos y la transformamos en una poesía visual.

La llave

La soledad se hace carne en mí 
y la noche parece un desierto 
pero llegas tu con tu inmensa luz 
y te declaras dueña de mis sueños. 

El tiempo viste un color azul 
parecido a un suspiro del cielo 
de sólo saber que te voy a ver 
y a regalarte todos mis momentos 

vas a verme llegar 
y vas a oír mi canción 
vas a entrar sin  pedirme la llave 
la D I S T A N C I A
 el tiempo no saben la falta que le haces a mi corazón 

                                                      La soledad se hace carne en mí
                                          y la noche                                       parece un
                                  desierto pero                                          llegas tu con
                  tu inmensa luz                                              y te declaras
                            dueña de mis                                                sueños. El tiempo
                      viste un color azul                                           parecido a un suspiro
                           del cielo de solo                                        saber  que te voy
                           a ver y a regalarte                                      todos mis momentos.
                                   Vas a  verme                               llegar y vas a                                                                                                 oír mi canción                   vas a entrar sin            
                                           pedirme la                    llave la distancia
                                          y el tiempo                    no saben la falta
                                          que le haces                  a mi corazón 
                                       Por que puedo                callar mis palabras 
                                         para oírte en                  el viento hablar 
                                        por que puedo                soñar para verte 
                                          y tenerte aún                 sin soñar.
                                         Vas a verme                  llegar y vas a
                                       oír mi canción                  vas a entrar sin
                                    pedirme la llave                  la distancia y el
                tiempo no saben                                     la falta que le haces
                    a mi corazón.                                     Por que puedo callar
                     mis palabras                                      para oírte en el viento
                   hablar porque                                      puedo soñar para verte 
                   y tenerte aún                                       sin soñar vas a verme llegar 
                y vas a oír mi canción vas a entrar sin pedirme la llave la distancia
                       y el tiempo no saben  la falta que le haces a mi corazón



Felicitas Aguirre y Camila Peralta

En Plástica realizamos 2 dibujos sobre una palabra que elegimos en clase que nos identifica. Mi palabra es `Color’. El primer dibujo es un caligrama sobre muchas palabras que tengan relación con la principal palabra. El segundo dibujo es sobre figuras que sentimos cuando hablamos de nuestra
palabra, en mi caso los colores. A continuación les muestros los dibujos:

Primer dibujo:



Segundo dibujo:



lunes, 18 de noviembre de 2013

20 de Enero

Pensé que era un buen momento, 
por fin se hacía realidad, 
tanto oír hablar de tu silencio, 
dicen que te arrastra como el mar. 
Llené de libros mi maleta, 
también de fotos tuyas de antes, 
dibujé tu sonrisa junto a la mía, 
me dormí con tu abrigo en el sofá 

Quiero estar a tu lado, 
quiero mirarte y sentir, 
quiero perderme esperando, 
yo quiero quererte o morir... 

Y en el momento que vi tu mirada buscando mi cara, 
la madrugada del 20 de enero saliendo del tren, 
me pregunté que sería sin ti el resto de mi vida, 
y desde entonces te quiero, te adoro y te vuelvo a querer 

Cogí un tren que no dormía, 
y vi tu cara en un cristal, 
Era un reflejo del sol de mediodía, ­
era un poema de amor, para viajar 

Quiero estar a tu lado 
quiero mirarte y sentir, 
quiero perderme esperando, 
yo quiero quererte o morir... 

Te perdí 
y no te perdere 
nuuuuunca más te dejare 
Teeeeeee busque, muy lejos de aquí (de aquí) 
te encontré pensando en mí 


En el momento que vi tu mirada buscando mi cara, 
la madrugada del 20 de enero saliendo del tren, 
me pregunté que sería sin ti el resto de mi vida, 
y desde entonces te quiero, te adoro y te vuelvo a querer.
La Oreja de Van Gogh

1.      


      1_QUÉ EXPRESA EL YO LÍRICO

1° ESTROFA
Extraña a una persona.

2° Y 5° ESTROFA
Quiere a una persona y quiere estar cerca de esa persona.

3° Y 7° ESTROFA
Se preguntó qué haría si no estuviera esa persona a su lado.

4° ESTROFA
Cuando viajaba imaginó el reflejo de la cara de la persona en la ventana del tren.

6° ESTROFA
La perdió una vez y nunca más  la va a volver a perder.

 2. PROCEDIMIENTOS DESCRIPTIVOS:
Comparación:dicen que te arrastra como el mar”
Imagen Sensorial Visual:Era un reflejo del sol de mediodía.”

 3. ESQUEMA DE LA RIMA:
En el momento que vi tu mirada buscando mi cara,  (a.a) A
la madrugada del 20 de enero saliendo del tren, (e) B
me pregunté que sería sin ti el resto de mi vida, (i.a) C
y desde entonces te quiero, te adoro y te vuelvo a querer (e) B
TIPO DE RIMA: Asonante.

 4. MARCAS DE PRIMERA PERSONA
Y en el momento que vi tu mirada buscando mi cara, 
la madrugada del 20 de enero saliendo del tren, 
me pregunté que sería sin ti el resto de mi vida, 
y desde entonces te quiero, te adoro y te vuelvo a querer.

 5. Elegimos esta canción porque nos pareció poética y linda.
 6. Esta imagen representa la canción porque es un tren con muchas personas, y una de ellas está pensando en su amada.






viernes, 8 de noviembre de 2013

Los Beneficios del Sol

     El Sol, que es el capricho por antonomasia, miró por la ventana mientras jugabas en tu cuarto, y se dijo: “Me gusta su mirada”.
     Entonces descendió bruscamente por su escalera de arena y atravesó haciendo mucho ruido la ventana. Luego, se inclinó sobre ti con la extraña ternura de un padre y te dio con sus colores en el rostro. De ahí que tus ojos fueron en adelante miel y tus mejillas extraordinariamente bronceadas. Por haber contemplado al que te visitó, tienes esos ojos tan extrañamente grandes; y por haberte peinado el pelo con tanta ternura, se te quedaron para siempre los rulos dorados.
     Al mismo tiempo, cuando el sol expresó su alegría, llenó todo tu cuarto de una atmósfera calurosa, de un verano luminoso; y todo ese calor viviente pensaba y decía: “Estarás eternamente influida por mi beso. Serás hermosa a mi manera. Amarás lo que yo amo y lo que me ama: la playa, el helado, el ruido y el día, el mar azul inmenso, las sandías y las frutillas, el lugar donde estés, la amante que serás, las flores de colores, sus perfumes que aromatizan, las aves que dan vueltas y vueltas sobre el mar.
     Y serás amada por quienes me aman, cortejada por quienes me cortejan. Serás la reina de los hombres de ojos miel, a quienes también peiné con mis caricias diurnas, de los que aman el verano, la playa, las frutas, el helado, el lugar donde están, la mujer a quien conocerán, las flores coloridas y divertidas de la playa de todos los días, los perfumes que aromatizan el lugar, y los peces que nadan en las aguas turbulentas”.
Y por todo eso, hermosa y querida niña, estoy ahora postrado a tus pies, buscando en toda tu persona el reflejo del Dios amistoso, del padrino fatídico, del nodrizo envenenador de todos los soláticos.