En la clase de Literatura, a partir de la lectura del libro Veinte poemas para ser leídos en el tranvía y una investigación profunda del famoso autor Oliverio Girondo, debimos ir por nuestro colegio y sacar fotografías a objetos o partes que nos llamaban la atención, y luego escribir un poema con las mismas características y recursos que usa Oliverio. Mi poema se llama “El Suelo” y a continuación voy a analizarlo y a hacer comentarios.
El Suelo
De lunes a viernes,
el repiqueteo de pasos que dejan sus huellas en el cemento. Manadas de tapones
afilados y senos bilingües paseando. Las 7:45, la hora del sufrimiento.
Personas distintas pero todas verdes y azules, con caras largas y expresiones
de tortura. Se percibe también la algarabía de cientos de voces que gritan,
chillan y de repente hacen silencio.
¡Son criaturas!
¡Son las huellas de
criaturas que deambulan, una y otra vez!
De pronto, el sudor
sobresale de los ojos y forma pequeños escupitajos. Provienen de expresiones
jóvenes y personitas pequeñas. ¡Ocho veces al día, es regado con agua!
¡Basta!
En la oscuridad y
en la soledad de las noches aparecen las sombras. Estas sombras malditas que
acobardan y hacen sufrir. Se adueñan de los sueños y se roban los pensamientos.
Pequeñas heridas
producidas hacen pensar que no es tan joven como hace veinticinco años. A pesar
de las pisoteadas y lágrimas diarias, el aullido de los jóvenes le hacen
compañía y a veces tiene el deseo de que no se marchen nunca.
Fotografías:
Comentario:
Oliverio Girondo es
un escritor argentino conocido por sus libros, “Veinte poemas para ser leídos
en el tranvía” y “Espantapájaros”. Oliverio nació y vivió su infancia en Buenos
Aires pero luego se marchó a Europa. Se recibió de abogado pero su corazón y su
amor por la literatura lo desviaron de esta profesión. Girondo fue uno de los
primeros protagonistas de la vanguardia argentina, junto a Borges. Su
viaje a Europa, realmente lo ayudó mucho ya que pudo inspirarse en escritores y
poetas de Francia, España, Italia e Inglaterra. Los famosos poemas de Oliverio
Girondo se caracterizan por mostrarle al lector un espacio, un objeto o
inclusive una ciudad a través de la ironía, utilizando abundantes metáforas e
imágenes visuales. Además, se lo conoce por escribir poemas acerca de la
vida cosmopolita y el urbanismo, e incluir en ellos ilustraciones que acompañan
lo escrito.
En primer lugar, el
poema es una imagen clara del patio de nuestro colegio, especialmente del suelo
de la institución, con la presencia diaria de los alumnos, que en él comparten
charlas y pensamientos. Principalmente, decidí utilizar un título sencillo, “El
Suelo”, ya que en la mayoría de los poemas escritos por Girondo, los títulos
son claros y hacen referencia a lo expuesto.
En este poema,
utilicé una gran cantidad de imágenes visuales y metáforas para comunicar y
transmitir cómo en verdad es el patio escolar, más allá de lo físico, al igual
que hace Girondo Oliverio. Por ejemplo, se utilizan las siguientes metáforas
para comunicar el paso constante de los alumnos y alumnas en la escuela, “el
repiqueteo de pasos que dejan sus huellas en el cemento” y ”Manadas de tapones
afilados y senos bilingües paseando.” Girondo Oliverio es conocido por redactar
en sus poemas remarcablemente las zonas íntimas de las mujeres como las
“Nalgas” o “Senos”. Al igual que hace Oliverio, en esta última metáfora, se
utiliza “Senos Bilingües” para representar a las mujeres, en especial las
alumnas que estudian inglés en la institución. También estas metáforas, “El
sudor sobresale de los ojos y forma pequeños escupitajos”, “Provienen de
expresiones jóvenes y personitas pequeñas. ” fueron utilizadas para emitir que
diariamente, por lo general niños de primaria, lloran por diferentes causas,
inundando el suelo. Asimismo, la siguiente metáfora se usó para mostrar que no
solo el suelo, sino también el colegio va cumpliendo sus años y se va haciendo
más viejo y aparecen grietas en los pisos y paredes. “Pequeñas heridas
producidas hacen pensar que ya no está tan joven como hace veinticinco años. ”
Además, Oliverio
generalmente escribe sus poemas utilizando numerosas imágenes visuales para que
el lector se imagine lo que está leyendo sin que se lo diga concretamente. En
este poema se emplearon las siguientes imágenes visuales. “Personas distintas pero
todas verdes y azules”, ésta imagen visual, también una metáfora, es utilizada
para mostrar que todos los alumnos son distintos en aspecto físico e
interiormente, todos tienen distintos gustos y emociones, pero todos usan el
mismo uniforme verde y azul, y forman una gran familia. También, la siguiente
imagen visual “con caras largas y expresiones de tortura”, claramente transmite
el sentimiento de la gran mayoría de los estudiantes al entrar a la escuela muy
temprano todas las mañanas con mal humor por las ganas de seguir durmiendo. “Se
percibe también la algarabía de cientos de voces que gritan, chillan y de
repente hacen silencio.” Esta imagen visual y auditiva revela el ruido
constante que hacen los cientos de alumnos de la institución en los recreos o en
la formación, y el silencio repentino se refiere a dos posibilidades, que se
retiran del recreo y vuelven a clase o hacen silencio cuando izan la bandera en
respeto.
Por otro lado,
Girondo Oliverio suele usar oraciones exclamativas en sus poemas para atraer al
lector. En este poema se pueden observar estas oraciones, “¡Son criaturas!”,
“¡Son las huellas de criaturas que deambulan, una y otra vez!” y “¡Ocho veces
al día, es regado con agua!”
Asimismo, Oliverio incluye las famosas sombras en
muchos de sus veinte poemas. En este caso, aparecen las sombras en la oscuridad
del patio escolar, para transmitir que el patio vacío genera tristeza y no
tiene comparación con el patio lleno de alumnos que emiten alegría. “En la
oscuridad y en la soledad de las noches aparecen las sombras. Estas sombras
malditas que acobardan y hacen sufrir. Se adueñan de los sueños y se roban los
pensamientos.”
